04.09.2026

Ранний подъем. Завтрак. Дорога в школу. Пять или шесть уроков. Домашние задания. А потом ещё идти заниматься музыкой. Сольфеджио. И непонимание: а зачем всё это? Почему же родители после уроков настойчиво отправляли детей в музыкальную школу учиться играть на музыкальных инструментах?

А для этого есть сотни причин. Давайте рассмотрим основные.

1. Занятия музыкой развивают волю и дисциплинированность. Для того чтобы научиться играть на том или ином инструменте, требуется регулярный упорный труд. Правильно расставлять приоритеты и шаг за шагом оттачивать мастерство, медленно достигая нужного результата, — умение, необходимое для достижения успеха во взрослой жизни.

2. Музыка способствует всестороннему развитию детского мозга и помогает формированию навыков для взрослой жизни. Многочисленные исследования показывают, что занятия музыкой и даже просто её регулярное прослушивание благотворно влияют на гибкость мышления, коммуникативные способности, развитие памяти и т. д. Дети, которые занимаются музыкой, опережают своих сверстников в умственном развитии, так как быстрее усваивают информацию и умеют яснее выражать свои мысли. А во взрослой жизни «музыканты» легче справляются с многозадачностью и освоением новых рабочих навыков.

3. Занятия музыкой улучшают вербальную память и навыки грамотности.

4. Занятия музыкой помогают сохранять ясность рассудка в зрелом и пожилом возрасте, улучшая внимание, способность к рассуждению и скорость обработки информации.

5. Занятия музыкой влияют на математические способности ребёнка.

6. У детей, обучающихся игре на музыкальных инструментах (особенно на струнных и клавишных), улучшается координация движений и мелкая моторика. А это значит, что у юных музыкантов лучше развиты внимание, мышление и зрительная память.

7. Татьяна Черниговская, профессор СПбГУ, нейробиолог, специалист по работе мозга, много рассказывает и пишет о воздействии музыки на мозг человека: «У творцов действительно другие мозги: данные томографов показывают, что некоторые его части у них работают более активно, чем у остальных людей. Я уверена, что каждого маленького ребёнка нужно учить музыке, потому что это тонкая изысканная настройка нейронной сети — и неважно, станет он профессионалом или нет. Музыка учит обращать внимание на детали: какой звук выше, а какой ниже, какой короче, а какой длиннее — это подготовка к чтению, письму, дальнейшей сложной когнитивной работе, в некотором смысле это инвестиция в свою старость. Известно, что люди, которые говорят больше чем на одном языке, и те, кто занимается музыкой, отодвигают болезнь Альцгеймера на несколько лет. Если голову тренировать с детства, то память будет ухудшаться с гораздо меньшей скоростью».

8. С ранних лет дети в музыкальных школах знакомятся с творчеством таких великих композиторов, как Вольфганг Амадей Моцарт, Иоганн Себастьян Бах, Людвиг ван Бетховен и другие. Помимо культурного развития, дети учатся выражать смысл исполняемого музыкального произведения. Играя, они стараются передать задумку композитора и донести до публики его характер, эмоции и манеру игры, что способствует не только профессиональному овладению инструментом, но и развитию актёрского мастерства.

Поэтому, уважаемые родители, запомните: музыка — это не обязательно воспитание профессионального артиста, это способ сделать внутренний мир ребёнка богаче.

Ждём ваших детей на инструментальном отделении Дворца творчества детей и молодёжи.

Ст.педагог Талыпова Т.В.