Лучшие практики наставничества Дворца Успеха

29.05.2026

«Вместе к успеху!» - под таким девизом во Дворце творчества детей и молодежи прошел смотр-конкурс на выявление лучших практик наставничества в текущем учебном году. Целями конкурса стали повышение социального статуса педагога-наставника, признание его роли в развитии дополнительного образования, распространение передового педагогического опыта в реализации программы наставничества. Смотр-конкурс стал логичным завершением целого года работы педагогов-наставников над повышением уровня профессионального мастерства молодых специалистов, первый год работающих во Дворце Успеха в качестве педагогов дополнительного образования детей.

Экспертная комиссия в рамках смотра-конкурса посетила открытые занятия наставнических пар педагогов дополнительного образования Дмитриевой В.В. – Талыповой Т.В., Париловой Д.В. – Чертовой Г.В., Карплюк Д.Е. – Поляковой Т.А. и педагога дополнительного образования Дубыниной О.А., осуществляющей наставнической взаимодействие с группой учащихся Театра танца «Забава». Жюри оценивало не только качество учебного занятия, которое подготовили и провели сразу оба педагога из наставнического тандема, но и слаженность в работе, личное взаимодействие наставника и наставляемого, умение чувствовать, поддерживать и дополнять друг друга в процессе учебного занятия. И эти занятия получились действительно уникальными и увлекательными, ведь соединить в один урок 3D-графику и математику, историю и русский язык – это непростая задача, как для опытного специалиста, так и для молодого педагога. И надо отметить, что у наших педагогов это действительно получилось! Учащиеся получили «двойной заряд» знаний и тоже оценили необычные занятия, проведенные сразу двумя педагогами.

Победителем смотра-конкурса по совокупности результатов стала наставническая пара педагогов дополнительного Чертовой Галины Владимировны (наставник) и Париловой Дарьи Владимировны (наставляемый). Поздравляем победителей и желаем им творческих успехов, профессионального роста и вдохновения в дальнейшей педагогической деятельности!

В целом опыт проведения смотра-конкурса на выявление лучших практик наставничества можно признать удачным, ведь успех наставничества, как ключевого механизма передачи опыта и профессиональных компетенций в педагогической среде, в конечном итоге способствует развитию кадрового потенциала, а значит, повышению качества образовательных услуг.

Методист А.Н. Суворова