22.05.2026

Развитие образования в наш век стремительного прогресса немыслимо без внедрения инноваций во все сферы деятельности, будь то дошкольное воспитание или дополнительное образование детей. С целью создания условий для реализации воспитательных программ и социальных проектов в направлении краеведения и развития профессиональных компетенций педагогов в преподавании истории родного края Дворец творчества детей и молодежи вошел в число организаций-партнеров федеральной инновационной площадки «Региональная модель наставничества в краеведении в образовательных организациях в контексте обновления государственной политики в сфере образования и воспитания» Министерства просвещения Российской Федерации. Этот инновационный проект курирует МКУ «Центр развития образования города Иркутска», и в качестве участников проекта уже заявлено 75 образовательных организаций Приангарья.

Партнерство и сотрудничество в рамках федеральной инновационной площадки (ФИП) предполагает поддержку и содействие в реализации государственных задач в области образования и воспитания через обмен передовым педагогическим опытом в направлении краеведения, организацию и проведение совместных мероприятий, практическую помощь в подготовке методических и дидактических материалов при реализации практик наставничества в краеведении в образовательных организациях. Взаимодействие между ФИП, МКУ развития образования города Иркутска и учреждениями-партнерами включает тренинги для наставников и наставляемых, совещания рабочих групп, стажировочные сессии, практикумы, круглые столы и другие методические мероприятия, конкурсы для педагогических работников и многое другое.

В одном из таких мероприятий – региональном конкурсе профессионального мастерства «45 минут, чтобы рассказать о родном крае» – приняли участие педагоги «Школы дизайна и декоративно-прикладного искусства» Кушнерчук С. И., Климкович Е. Е., Чернышева Н. И., Евстафьева Е. С., Пахоменко С. Н., Мутьева Е. А., Ковалевич О. В. Сценарий и видеоролик просветительского мероприятия «Братск – путешествие во времени» были высоко оценены членами экспертной комиссии и вошли в первую десятку лучших методических разработок из 47 работ, представленных на конкурс. Второй этап конкурса состоялся 20 мая среди педагогов школ и детских садов Иркутска, Ангарска, Слюдянки, Тайшета, Усть-Илимска и поселка Хужир. Финалисты представили слайды со своими достижениями в краеведении, рассказали о том, с чего всё начиналось, и дали советы коллегам, которые только начинают заниматься краеведением.

Во второй части финальных состязаний участники в формате безмолвной онлайн-дискуссии отвечали на вопрос: как сделать школьное краеведение не просто набором фактических знаний о родном крае, а эффективным инструментом воспитания подлинного уважения к своей малой родине? Участники конкурса получили возможность поделиться интересным и полезным опытом по реализации краеведческих программ в разных форматах для детей разных возрастов, пополнили свои «педагогические копилочки» новыми методиками, вдохновились новыми идеями для краеведческой работы с детьми.

Заключение соглашения о двустороннем сотрудничестве в рамках ФИП с Центром развития образования г. Иркутска в направлении краеведения несет нашему Дворцу творчества новые интересные перспективы по организации эффективной и увлекательной работы с детьми по изучению родного края.