13.02.2026

В рамках февральского планирования состоялась третья встреча педагогического практикума, посвященная формированию детского коллектива. Педагог-психолог Самойлова Д.С., представила педагогам и методистам подборку практических технологий для развития межличностных связей, взаимоответственности и доверия между детьми.

Открыла встречу технология «Зато ты»: каждый участник записывает свою черту, которую считает недостатком или зоной роста, а остальные, передавая листы по кругу, находят в этом качестве ресурс - объясняют, как использовать его позитивно или какое достоинство за ним стоит. Упражнение мгновенно снимает защитную реакцию и учит детей принимать несовершенства как часть личности, а не как повод для насмешек.

Следующая техника «Инструкция» позволяет педагогу увидеть реальный уровень взаимопонимания в группе. Участники прогнозируют, как их товарищ поведет себя в сложной ситуации и что самому нужно делать, чтобы быть рядом. Совпадение или расхождение «инструкций» дает четкий срез того, знают ли дети друг друга по-настоящему.

Для отработки чувства общей цели педагог-психолог предложила телесные практики. В «Ниточке» группа, взявшись за руки и не произнося ни слова, должна составить заданную фигуру: договориться без звуков можно только через напряжение рук и внимание. «Сидячий круг» требует еще большей слаженности: прижавшись плечами, участники одновременно садятся и встают, удерживая равновесие всей командой. Оба упражнения доказывают, что настоящая общность начинается там, где выключаются споры и включается доверие.

Завершающим блоком стала технология разбаловки - прозрачная модель общей зачетной системы. Вклад каждого ребенка приносит общие баллы, но и ошибки каждого идут в общий минус. Когда группа набирает определенную сумму, срабатывает «приз»: экскурсия, тайный элемент или встреча с интересным человеком из профессиональной сферы. Так у детей формируется не конкуренция, а понимание взаимной ответственности: результат команды складывается из действий каждого, и побеждать или ошибаться им предстоит вместе.

Третья встреча подтвердила: сплочение коллектива это не разовая игра, а системная работа.

Педагог-психолог Самойлова Д.С.